جريدة الوطن الاكبر الوطن الاكبر ::: نبض واحد من المحيط الى الخليج .. اخبارية — سياسية – اقتصادية – ثقافية – شاملة… نبض واحد من المحيط الى الخليج 
غرفة مصادرجديدةلطلاب الدمج بالجهود الذاتيةبمدرسةالحديدي والنادي ببورسعيد
متابعة : غادة الغزاوى
افتتح طاهر الغرباوي مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد صباح اليوم غرفة المصادر الداعمة لطلاب الدمج بمدرسة الحديدي والنادي الرسمية لغات الإعدادية المشتركة التابعة لإدارة بحر البقر التعليمية والتي تم تنفيذها بالجهود الذاتية بهدف توفير بيئة تعليمية مساندة و محفزة للأطفال المدمجين.
جاء ذلك بحضور لحسيني راغب مدير عام التعليم العام أحمد تاج الدين مدير عام إدارة جنوب التعليمية والأستاذة غادة الشربيني وكيل الإدارة والأستاذة عزيزة إمام موجه عام رياض الأطفال والدكتورة آمال شعبان مدير إدارة التعليم الابتدائي رائد شاهين مدير المكتب الفني لمدير المديرية وكان في استقبال الحضور مدير المدرسة الأستاذ السيد قناوي.
وأكد الغرباوي في كلمته أن دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يمثل نهجا تربوياً إنسانيا يهدف إلى توفير فرص تعليمية متكافئة للأطفال داخل البيئة الصفية ذاتها مع تقديم الدعم المناسب لهم بما يعزز قيم التقبل والانتماء وينمي مهارات التواصل والتعاون ويقوي ثقة الطفل بنفسه ويطور أساليب المعلمين في التعامل مع التنوع التربوي وطرق التعلم الحديثة.
وتضمن اليوم تقديم ثلاثة استعراضات فنية تدعم الاختلاف وتمكين الأطفال المدمجين إلى جانب مجموعة من الألعاب التفاعلية مثل ألوان وفواكه وصندوق الاستكشاف وصندوق الأشكال الهندسية والتي تسهم في تنمية الإدراك البصري والتمييز الحسي والإنتباه والمهارات النمائية إضافة إلى دعم المهارات الحياتية مثل التعاون وحل المشكلات والتفكير الناقد.
كما افتتح الغرباوي غرفة المصادر الجديدة التي تضم أركانا تعليمية متنوعة تسهم في دعم المهارات النمائية والأكاديمية للأطفال المدمجين وقد جاءت بجهود مخلصة من فريق التنفيذ الذي يضم الأستاذة فيروز محمد فاروق والأستاذة إسراء السيد البصال وقد قدم الغرباوي شكره لجهودهم المتميزة في تجهيز بيئة تعليمية فعالة.
في اطار فعاليات اليوم عدد من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة بورسعيد منهم أماني إبراهيم الدسوقي عميد الكلية وزينب موسى السماحي أستاذ أصول تربية الطفل إيناس البصال أستاذ علم نفس الطفل المساعد ماريانا نادي مدرس بقسم العلوم النفسية.
وأشار الغرباوي أن فئات الدمج تشمل متلازمة داون وفئة التوحد البسيط وفئة صعوبات التعلم مشيرًا إلى أن كل فئة لها احتياجات تربوية مختلفة وأن نجاح الدمج يبدأ من إيمان المعلمة بقدرات الطفل وتعديل الأنشطة بما يناسب إمكاناته والتعاون بين الأسرة و الاخصائي والاحتفال بالإنجازات الصغيرة التي تصنع فارقا كبيرًا.
كما وجه الغرباوي شكرًا خاصًا عزيزة إمام موجه عام رياض الأطفال تقديرا لجهودها في دعم أبنائنا من ذوي الهمم وحالات الدمج برياض الأطفال على مستوى المحافظة مشيدا بعملها المتواصل مع طاقم الموجهين والإداريين ودورها في رعاية وتنظيم مثل هذه الفعاليات التي تثري العملية التعليمية وتعزز بيئة تعليمية دامجة ومحفزة للأطفال.
واختتم مدير المديرية مؤكدا أن الدمج ليس مجرد نظام تعليمي بل هو ثقافة إنسانية تعزز رؤية الجمال في الاختلاف وتدعم حق كل طفل في التعليم والاندماج والارتقاء.
